top of page

Тесты для родителей

Уважаемые родители!

Предлагаем Вам ответить на несколько вопросов, касающихся взаимодействия детского сада и семьи. Данная анкета позволит нам проанализировать состояние работы учреждения по данному направлению, узнать ваше мнение и предложения по её совершенствованию.

1)    Оцените по пятибалльной шкале следующие критерии:

Состояние и качество оформления информационного уголка для родителей приемной группы

Актуальность информации, представленной в информационном уголке

Тактичность и культура поведения педагогов с родителями

Полнота и качество подачи информации о ребенке во время бесед

Уровень проведения родительских собраний

Умение воспитателей ответить на вопросы родителей во время бесед и собраний

2)    Как часто вы участвуете в совместных с детским садом мероприятиях:

1.     Всегда

2.     Часто

3.     Редко

4.     Никогда

3)    От чего зависит Ваше участие / неучастие в жизни ДОУ:

1.     От наличия свободного времени

2.     От тематики встреч

3.     От собственных интересов / затруднений

4)    Отметьте формы Вашего участия в жизни детского сада из предложенных:

1.     Помощь в развитии материальной базы группы

2.     Активное участие в воспитательно-образовательном процессе (активное участие в занятиях, руководство кружковой деятельностью, проведение досуговых мероприятиях, бесед с детьми, экскурсий и т.д.)

·        Участие в подготовке и проведении праздников и утренников:

 

1.     Оформление помещений детского сада

2.     Пошив костюмов

3.     Изготовление декораций

4.     Подготовка подарков детям

 

·        Посещение родительских собраний:

1.     Присутствие

2.     Внесение предложений по совершенствованию  работы детского сада, группы

3.     Активное участие в обсуждении вопросов

·        Участие в развлечениях, досуговых мероприятиях (спортивных праздниках и эстафетах, викторинах и др.)

·        Другое (укажите)

5)    Ваш ребенок ходит в детский сад:

1.     С удовольствием

2.     Через силу

3.     Редко с удовольствием

4.     Со слезами

6)    Работа педагогов в группе:

1.     Устраивает Вас полностью

2.     Устраивает Вас частично

3.     Не устраивает совсем

7)    Ваша осведомленность о работе датского сада:

1.     Полная

2.     Вообще не имею информации

3.     Частичная

4.     Предпочитаю информации не иметь, т.к. она меня расстраивает

8)    Информацию о детском саде получаю:

1.     Из наглядной информации в дошкольном учреждении

2.     Со слов педагогов

3.     От других родителей

4.     На собраниях

5.     От заведующего ДОУ

6.     От ребенка

7.     Не получаю вообще

9)    Спокойно ли вы ходите на работу, оставляя ребенка:

1.     Да

2.     Нет

3.     Частично

10)                      Отношение Вашего ребенка к воспитателю:

1.     Положительное

2.     Разное

3.     Отрицательное

11)                      Хотели бы Вы, чтобы в детском саду:

1.     Улучшилась материальная база

2.     Повысилась эстетика быта

3.     Изменилось отношение к детям

4.     Возросло уважение к родителям

5.     Повысилось качество воспитания и обучения

6.     Использовались интересные формы работы с родителями

12)                      Хотели бы Вы знать о своем ребенке, его трудностях и успехах:

1.     Да

2.     Нет, я и так хорошо знаю своего ребенка

Спасибо за сотрудничество!

Уважаемые родители, прошу Вас ответить на вопросы анкеты. С помощью ваших ответов я смогу выявить особенности общения между Вами и вашими детьми.

  1. Считаете ли Вы способность к общению необходимым качеством каждого человека?

  1. Да

  2. Нет

  3. Затрудняюсь ответить

  1. Находите ли Вы время для общения со своими детьми?

  1. Да

  2. Стараюсь, но не всегда получается

  3. Нет, не хватает времени

  1. Каким тоном Вы общаетесь со своим ребенком?

  1. Спокойным доверительным тоном

  2. Стараюсь общаться спокойным тоном, но не всегда получается

  3. Ребенок воспринимает только общение на повышенных тонах

  1. Какой стиль общения у Вас и у вашего ребенка?

  1. Общаетесь ли Вы на равных?

  2. Считаете свое мнение выше, чем мнение ребенка?

  3. Считаю, что ребенку  должна быть предоставлена полная свобода в общении

  1. Всегда ли Вы выслушиваете своих детей?

  1. Да

  2. По возможности стараюсь, но не хватает времени

  3. Не обращаю внимание на детскую болтовню

  1. Назовите причины, мешающие Вам полноценно общаться с вашими детьми?

  1. Таких причин не существует

  2. Занятость на работе и бытовые проблемы

  3. Ваш вариант ответа_________________________________

  1. Имеете ли Вы единые требования к воспитанию детей в семье?

  1. Да

  2. Нет, у каждого члена семьи свои требования

  3. Не задумывались над этим вопросом

  1. Внимательно ли Вы выслушиваете своих детей?

  1. Да, всегда вникаю в детские проблемы

  2. Не всегда, много своих проблем

  3. Нет. Откуда у детей проблемы?

  1. Считаете ли Вы проблему  общения с детьми достаточно важной?

  1. Да

  2. Нет

  3. Затрудняюсь ответить

 Большое спасибо за ваши откровенные ответы. Они помогут мне скорректировать работу по развитию у детей навыков общения.

Тест «Стиль воспитания ребенка в семье»

 

Из трех ответов на каждый вопрос выберите один.

 

1. Ребенок капризничает, отказывается есть то, что обычно всегда ел. Вы:

а) дадите ему другое блюдо;

б) разрешите выйти из-за стола;

в) не выпустите из-за стола до тех пор, пока все не съест.

2. Ребенок, вернувшись с прогулки, расплакался, обнаружив, что потерял во дворе свою старую игрушку – плюшевого медведя. Вы:

а) идете во двор и ищите игрушку;

б) погрустите вместе с ребенком, так как вам тоже жаль потерянного мишку, он был любимым другом, когда что-то теряешь, всегда грустно;

в) успокаиваете ребенка, приговаривая, чтобы «не ревел из-за пустяков».

3. Ребенок «прилип» к телевизору, вместо того чтобы укладываться спать. Вы:

а) без слов выключите телевизор;

б) спросите, что нужно сейчас ребенку, чтобы начать укладываться в кровать (может оказаться, что нужно просто сесть рядом с ним);

в) начнете стыдить ребенка за непослушание.

4. Ребенок оставил все игрушки на полу, не пожелав их убрать. Вы:

а) часть игрушек уберете в недоступное для ребенка место, «пусть поскучает без них»;

б) предложите свою помощь и участие в уборке, ободрите ребенка поддерживающей фразой типа: «Я не сомневаюсь, что твои игрушки слушаются тебя»;

в) наказываете ребенка.

5. Вы пришли за ребенком в детский сад, ожидаете, что он быстро оденется, и вы успеете зайти на почту (в банк), но он под разными предлогами отвлекается от сборов домой, «тянет» время. Вы:

а) отчитываете его, показывая свое недовольство им;

б) сообщаете, что чувствуете раздражение и досаду из-за такого поведения, а хотелось бы, чтобы (сообщаете ребенку, чего вы хотите сейчас от него);

в) пытаетесь сами побыстрее одеть, отвлекая его как-то от шалостей.

 

Результаты: подсчитывается, каких ответов больше – «а», «б», «в».

«а» - стиль авторитарного воспитания с дефицитом доверия ребенку и принятия его потребностей;

«б» - стиль воспитания, при котором признается право ребенка на личный опыт и ошибки, акцент – побуждать ребенка брать ответственность за себя и свои поступки;

«в» - стиль воспитания без особых попыток понять ребенка, основные методы – порицание и наказание.

Уважаемые родители, закончите, пожалуйста, предложения про своего ребёнка наиболее подходящей для вас фразой или несколькими фразами. Можете писать все, что  хотите, считаете  важным и нужным.

1. Когда я думаю о своем ребенке, то..

2. По сравнению с другими детьми его/ее возраста...

3. Я люблю, когда мой ребенок...

4. Я хотел(а) бы, чтобы...

5. Меня беспокоит в нем/ней...

6. Мне бы хотелось, чтобы мой ребенок больше уделял внимания...

7. Я очень раздражаюсь, когда...

8. Когда он/она рос (ла)...

9. Моего ребенка интересует...

10. Мне приятно, когда мы с моим ребенком...

11. Скорее всего, он/она...

12. Когда мы с ним/ней бываем среди других детей...

13. Мне нравится в моем ребенке...

14. Я всегда мечтала о том, что...

15. Я боюсь, что...

16. Хотелось, чтобы он/она перестал(а)...

17. Мне не нравится в нем/ней...

18. Когда он/она был(а) маленьким(ой)...

19. Мой ребенок любит...Мой ребенок и я...

20. Я всегда замечал(а)...

21. Самое главное в характере моего ребенка...

22. Мой ребенок силен в...

23. Я был(а) бы рад(а), если бы...

24. Мне бы не хотелось, чтобы…

25. Мой ребенок достаточно способен, чтобы...

26. Думаю, что ему/ей мешает..

27. Самое трудное, что пережил мой ребенок...

28. Он/она предпочитает...

29. Наши отношения с ребенком...

30. Моего ребёнка зовут…

31. Дома мы его называем…..

Спасибо за откровенные ответы.

 

Анкета для родителей «Насколько вы компетентны в вопросах экологии

1. Ф.И.О.

2. Считаете ли вы необходимым знакомить детей с природой нашего села?

3. Считаете ли вы, что в нашем селе существуют экологические проблемы? Какие?

4. На Ваш взгляд, обладаете ли вы достаточной информацией о природе нашего сала, чтобы ответить на возникающие у ребенка вопросы?

5. Как часто вы вместе с ребенком совершаете выезды на природу?

6. Как вы считаете, ваш ребенок знаком с правилами поведения в природе? А вы?

7. Какие мероприятия вы могли бы предложить провести на экологические темы в группе или для сала?

8. Как вы считаете, в нашем селе существуют проблемы, связанные с бытовыми отходами? Какие?

Консультации для родителей

Гиперактивность представляет собой совокупность симптомов, связанных с чрезмерной психической и моторной активностью. Диагноз гиперактивности обычно ставится, когда родители жалуются, что ребенок слишком подвижен,

bottom of page